东港娱乐游戏官网版V1.0 - 阿坝门户网 - hvod.net

东港娱乐游戏官网版V1.0

类型:软件专题

版本:V8.0

更新:2020-07-08 21:19

大小:53.8MB

系统:Android6.3.x以上

语言:简体/繁体

点击:60909 次

评论:58 条

东港娱乐游戏官网版V1.0

中顺斗地主赢一元话费版

我谈“识字与写字教学”

识字与写字作为阅读和写作的基础非常重要,《语文课程标准》对识字教学提出了“认写分开,多认少写”的要求,这样既有利于增加学生的识字量,让学生能提前读写,又直接影响着其它学科的教学。而随着新课改的实施,学生识字写字基础参差不齐,一些学生对识字兴趣不浓,学的生字不能熟练正确地运用等等,面对这些现象,如何有效地让学生识字写字成为教学的重难点。对此,我结合自己的实际教学,总结了以下几点:

一、培养学生识字写字的兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师,在教学中,我把学生看作识字的主体,把识字的主动权交给学生,既要教会学生识字,又要注意培养他们识字写字的意识和愿望。例如在识字课中,我会穿插一些小游戏帮助学生识字:摘大苹果、编儿歌、开火车、猜字谜、捉迷藏、当“小老师”等教读方法。并及时给予他们肯定和鼓励。这样,学生在识字活动中既增强了学习的自信心,又激发了他们学习汉字的积极性和主动性。

二、引导学生找规律,并在识字中体验学习乐趣。如在教学“口、山、网、木”等字时,我会引导学生把图画、实物与字结合,让学生知道这种模拟事物的样子的字就是象形文字,让学生在比较中掌握象形字的识字规律,由形到字,由字到形,形象识记。在教学认识同一类偏旁的生字,如“海、波、泣、澎、沐、涛”等字时,我会引导学生自己去发现它们的共同特点,知道这些字都是与“水”有关,揭示构字规律,举一反三,达到了很好的效果。对于形近、音近的字,则引导学生进行比较区分,抓住异同点,巧记活记。如“拔和拨”,“曰和日”,“他、她、它”,都可以在比较和反复的练习中达到认识和巩固记忆的目的。

三、拓宽识字渠道,阅读与识字相结合。我在教学中依托教材中的相关内容,开发和利用丰富的学习资源,鼓励学生利用生活中的有利条件识字,拓展识字空间,增大识字量。如通过各种招牌、广告认字,从阅读报纸、电视、杂志、网络中认字,在背诵经典诗文、阅读经典名著中识字……这样在阅读中巩固识字,在识字中提高阅读能力,两者互为促进,还提高了学生的语文素养。

四、重视写字姿势。新课程标准强调:学生要养成正确的写字姿势。没有正确的写字姿势对儿童身心健康发展都极其不利,因此,在教学中通过示范,实物投影,学生相互观摩等方式,从不同角度展示正确的执笔姿势。手把手的纠正,指导学生反复练习,使学生掌握正确的写字姿势,这需要老师在写字教学中有耐心、细心、恒心,发现问题及时采取措施,帮助学生改正。

总之,识字写字教学是小学语文教学的一个重要环节,合理、灵活而恰当地运用识字写字的教学方法,则会收到事半功倍的效果。

。
展开内容介绍

官网APP客户端截图

  • 传网易考拉与阿里收购案谈崩 网易收盘下跌5%
  • 西安南门车祸遇难的哥家境困难 肇事司机存在醉驾、逆行行为
  • 美政府将向每�个家庭发放3000美元 联储可动用4万亿支持经济
  • 郭台铭呛国民党醒醒吧!中常委酸回:本来就很清醒

最新版应用点击地址

相关新闻

安卓版教程

相关手机版APP安装

网友评论(49)

  • 星崎亜耶を 07-08 20:34

    软银集团计划出售至多4.5万亿日元资产

  • 岡島恵美子を 07-08 14:24

    开题报告

  • そのこ(ガチん娘)を 07-08 07:38

    宜兰一张姓男子持枪贩毒 当场被逮

  • 富井美帆を 07-07 20:42

    复工后工作场所人员密度大,如何确保健康?卫健委回应

  • 西村あみを 07-03 04:36

    国家移民管理局:做到“三提前”、“三共享”协同有关部门加强排查、精准管控

手机客户端教程

苹果IOS版资讯